云南中医药大学第四届教学督导委员风采（第六期）

　　

　　毕怀梅

　　毕怀梅，三级教授，硕士研究生导师，云南中医药大学教学指导委员会副主任委员。国家临床重点专科“中医专业护理学”学术带头人、国家一流本科护理学专业负责人，兼任世界中医药学会联合会护理专业委员会副秘书长、教育部高等学校护理学类专业教学指导委员会委员、教育部高等学校护理学专业认证专家、云南省高等学校护理学专业教学指导委员会主任委员、全国中医药高等教育学会护理教育研究会常务理事、云南省护理学会常务理事。曾获“全国高等中医药院校优秀党务工作者”、“全国百名优秀护理标兵”、“云南省优秀护理管理者”、“云南省优秀党务工作者”等称号。  

　　教书育人工作业绩

　　长期从事护理管理、护理教育工作，近年来在核心期刊发表论文20余篇，以主编、副主编、编委编写全国规划教材和论著15部；主持国家级、省部级各级项目10余项；获云南省科技进步二等奖；作为负责人《内科护理学》获评国家一流课程；作为负责人虚拟教研室项目、虚拟仿真实验项目、《高级临床护理实践》案例库获省级立项；作为负责人获省级教学成果二等奖1项、校级教学成果一等奖2项。    

　　督导理念

　　在教学督导工作中，深入贯彻落实党的二十大精神，聚焦一流本科教学短板弱项，贯穿OBE理念，以师生为本，以提高我校教育教学质量为中心，对教学各环节进行全方位、立体式监控，充分发挥服务、评价、督导职能，由督教为主向督教和督学并重转变，既关注教师的教学纪律、教学规范和教学特色，也关注学生的学习习惯、学习兴趣和学习策略的指导，更关注学生课堂和课外活动是否达到人才培养和教学目标的要求。在工作中开展长期跟踪督导；加强师生交流，深入了解学生学习情况；线上线下结合，增强学生学习的主动性。坚守奉献精神，用心服务，创新督导，为学校教学质量保驾护航；发挥教学专长，做到督严格、导得法、帮诚恳、评中肯，帮助青年教师成长成才；及时发现问题、分析问题、反馈问题、改进落实，充当学校职能部门“好参谋”。

　　

　　黄敏

　　黄敏，副教授，医学硕士，硕士研究生导师。云南中医药大学第一附属医院/云南省中医医院光华院区外科乳腺组负责人、云南中医药大学第一临床学院外科教研室专职副主任、云南省中医医院外科党支部书记、中华中医药学会乳腺病分会委员、云南省医学会乳腺疾病分会副主任委员、云南省中西医结合学会外科专业委员会副主任委员、重庆市中医药行业协会第二届乳腺炎性疾病专业委员会副主任委员、云南省中西医结合学会外科专业委员会乳腺学组组长、云南医师协会乳腺癌专业委员会委员、云南省抗癌协会第二届乳腺癌专业委员会委员。2000年7月毕业于昆明医科大学临床医学系，获学士学位。同年分配到云南中医药大学第一附属医院外科教研室工作。2001年取得医师资格证书、医师执业证书及国家高等学校教师资格证书。2005年取得中级专业技术资格证书。2013年获云南中医学院中西医结合外科硕士学位。2014年取得副高级专业技术资格证书。多年来一直从事外科教学及临床一线工作，对高等医学教育及中西医结合诊治乳腺疾病积累了较丰富的经验。擅长中西医结合治疗非哺乳期乳腺炎、乳腺纤维瘤、乳腺增生病、急性乳腺炎、乳腺癌术后调治等。先后主持省部级科研项目一项，主持及参与厅级科研项目多项，发表学术论文10余篇，参编书目6部。

　　教书育人工作业绩

　　荣获2013年度云南省高等学校青年骨干教师；2015年度先进工作者；2017年度校级优秀教师；2019年度校级优秀教师。2018年开始担任第一临床学院外科教研室专职副主任，多年来在学校党委领导下，忠于教育事业，永葆育人初心。以立德树人为根本出发点，科学、合理、高效管理和服务教学团队，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，始终把学生思想政治教育工作放在首位。勇担重任，立足岗位做好本职工作，各项工作也取得了良好的成效。

　　督导理念

　　教学督导的首要任务是服务于提高教师教学能力、教学质量和学生学习效果，这包括关心教师成长、帮助学生成才。督导并重。强调“督”和“导”的并重，即不仅要监督和评估，还要提供指导和支持，其包括：

　　1.激励和引导。在实施督导时，应注重正面激励和引导，通过沟通、交流帮助教师和学生提高。

　　2.适应教学改革。教学督导应适应教学改革的需要，运用现代教育教学理念指导实践，促进教学质量的提高。

　　3.关注教学质量。将教学质量视为学校生存的根本，教学督导应以此为目标，提供建设性反馈和建议。

　　4.创新和实践。鼓励在教学督导中采用新的方法和手段，如利用线上教学优势，改进传统的教学模式。

　　5.重视学生需求。从学生需求出发，关注学生的学习体验和成长，改变传统的以教师为中心的评价模式。

　　

　　 彭利民

　　彭利民，男，2000年7月毕业于北京体育大学，9月工作任体育部教师。2004年9月至2007年7月，云南师范大学攻读硕士学位。2011年10月至今任体育部主任，2017年评为教授。

　　教书育人工作业绩

　　进入学校工作至今，都坚守教学一线，课堂教学认真负责。曾经作为学生篮球队、网球队教练，带领学生参加全省各级各类比赛取得优秀成绩。培养了一批批品学兼优、健康向上的优秀学子。重点督导现代项目小球类项目，在授课过程中挑选的学生参加全省乒乓球比赛单打第三名，获得团体第五的好成绩。青年教师在体育比赛中实践能力、教学经验、技能水平有所提高。在第十六届云南省运动会中获得男女混双第一名，在云南省体育协会羽毛球比赛中获得男子双打第一名。在云南省教育厅组织的网球比赛中的比赛获得青年混双第二名的好成绩。

　　督导理念

　　课程内和课程相结合的方式进行。重点以教师为主体，以学生为中心。着重督导教师的教和学生的学。教学督导中，不仅重点督导教师在教的过程中：备课情况、教学组织、示范讲解、教学互动、学生反馈等内容。同时还注重督导学生在学习过程中的兴趣的培养、技能的提高、课中的练习、课后的复习练习。

　　

　　高矗群

　　高矗群，副教授，云南中医药大学公共事业管理教研室主任、健康服务与管理教研室主任、公共事业管理专业负责人、怒江州贡山县茨开镇党委副书记（挂职），茨开镇驻村工作队大队长，茨开镇幸福社区驻点第一书记、工作队队长，兼任云南省健康与发展研究会副秘书长。主要研究方向：健康老龄化、卫生事业管理。

　　教书育人工作业绩

　　主持参与省部级课题12项，发表学术论文20篇，参编教材及著作5部，公共管理学科建设校级方向负责人、社会与管理药学学位点建设校级核心成员、参与申请立项建设公共管理硕士专业学位授权点（MPA）、参与申请立项建设公共卫生与预防医学硕士点、云南省哲学社会科学中医药产业发展创新团队骨干，校级课程思政示范课《健康管理学》、校级一流课程《社会医学》主要负责人。

　　督导理念

　　坚持“以人为本”至上，强调教学督导应该突出服务功能，符合提高教师教学能力、教学水平与教学效果的需要，以服务于提高学校教学质量，进行人才培养。